魔笛手01

正在忙着本学期的主要作业diploma project。所就读的硕士课程共分3个学期，完成首个学期，可获证书；完成第二个学期，可得diploma专业文凭；完成第三个学期，就能获颁硕士学位。

这次我还是想完成一本picture-book。之前就大略构思了两个点子，也就是已上载在blog里的“魔笛手”及“摘星星”的idea。和导师谈了之后，决定先花心思完成“魔笛手”一书。魔笛手结合了不少我以前画过的小图的影子，虽然故事很简单，但每一幅图都很费时间。这一两个星期，画得我都有点头昏脑胀的。

PS:是否察觉开篇小框中的图有点眼熟？没错啦！我采用了两个多月前所画的一幅旧作。很喜欢图中的意境，无论怎样都要用在故事中。

我将陆续把故事图逐一上载。这是故事开篇，每一幅都是个spread。

最威

来年谁最威？那还用说？自然我最威！

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新学期开始了，又得忙功课画新故事，接下来还得写论文。学生想要我亲手画的“贺年图”，于是就草草完成以上一幅。在此预祝各位虎年威风神气一整年！

未完成4

她轻轻拿起那片小花，不期然竟腾空而起

未完成3

她静静翻阅诗集，在诗句间偶然找到一片薄如纸的花。

未完成2

一本书吸引住她的目光。

亮亮

玩具飞机到了夜晚

就会带亮亮飞上夜空

星星汇聚成闪烁的银海

亮亮想要捞一些天上的星星。

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脑子里同时孕育好几个小点子，或许可以作为module 3的project。很多时候，点子就是在无心画着单幅小图逐渐成形的。例如画了“忘了”，一个身上挂着飞机玩具模型的小男孩，就会想象小男孩如果飞上天空，可以构成怎样的小故事；而如果让他漫游在灿烂的星海之间，那画面因该挺有感觉的。

帮“中学生”画Joy的过度页时，其实也将小男孩画进去了。白天，玩具飞机是小男孩爱不释手的小模型；到了夜晚，就会变成无比神奇的大飞机。好吧！就给小男孩取名亮亮，因为亮亮最喜欢在深夜遥望漫天星星。

另一个构思，就是魔笛手。魔笛手没有具体的情节，初步想法是画这么一个精灵，他的职务就是日以继夜吹奏魔笛，吹奏春夏秋冬，吹奏悲欢离合，吹奏岁月每一段故事每一程风景，这样的魔笛手，他的旅程朝向何方？旅程的终点又在哪里？

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为什么要这样殷勤地创作？画完一幅让自己满意的作品，那是一种幸福。纵使没机会发表，或是出版，也是一种对自身的交代。我们为了生计，平日庸庸碌碌，难得可以全情投入创作。有些人注定是要以创作来定义生命的。不然来此世上一遭，生而为人，意义何在？我相信，只要坚持画下去，我的作品总会不断触动更多朋友的内心。甚至，若是有幸，在千百年后，依然在世界某个角落，有某些新朋友，因千百年前的此时此刻我所作的一幅小图，而记得曾有阿果这号小人物。若果真如此，吾心已足。

空了

树空了，巢空了

秋的天随着魔笛的音符

也空了

笛手

吹一曲，花儿忽而绽放

再吹一曲，翠鸟跃然起舞

他是报春的魔笛手

脚踩时间，独自旅行

傻笑

有一种感觉很莫名其妙，让人只想陶醉于傻笑。

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这是为《中学生》所画的第二幅过度页，题为“Love”，花了我不少时间。

未完成1

空荡荡的图书馆

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接下来将上载的几幅小图，是之前module 2原本的作品，但未经缜密构思就迫不及待动笔，一连花了几幅之后，就卡住了。其实，最原始的概念，与之后的小茉莉I Can Fly是一脉相承的，也是有关某个小女孩，在偌大的图书馆，一本书将她的视线紧紧扣住。当初的想法，将书设定为古诗集，而小图也是很缓慢很有诗意的。小女孩翻阅诗集，发现书页间夹着一片小白花，就此飞入想象的旅程……

虽然没将故事构思完整，也没将图画完，但毕竟是一番心血，与朋友分享。此为page 1&2。